Mécanique;

Le présent ouvrage est le fruit d'une expérience pédagogique dans l'enseignement de la physique en générale et de la mécanique en particulier. Cette expérience peut être qualifiée à la fois comme longue et modeste. Elle est longue, car elle date depuis mon premier exercice à l'université en 1990, et elle est modeste puisque la rédaction de cet ouvrage date depuis l'année universitaire 2004 / 2005, date en laquelle l'université a basculé vers le système LMD pour la première fois dans l'histoire de l'université algérienne. Bien que j'ai toujours enseigné et aimé enseigner en langue nationale (l'arabe ), il était de mon devoir professionnel de se convertir vers un enseignement en langue étrangère ( le français ). J'ai exposé mes premiers travaux dirigés en mécanique et électricité dès l'année universitaire.2004 / 2005, et ultérieurement les cours de mécanique en collaboration avec mes collègues enseignants du département de physique: Mme Charak, Mme Senouci,Mme Benkeltoum,Mme Belghoumari,Mme Belhadj, Mlle Bouhafs,Mlle Benmechta, M. Sahraoui, M. Kamèche, M.Baba Hamed toufik, M. Benbekrit,M Zekri, M. Zoheir, M. Driss, M. Kehal, sans oublier mes collègues vacataires: Mlle Ouberène, Mile Mérnès, Mme Laoufi. Ces cours et travaux dirigés de mécanique étaient essentiellement destinés au département d'informatique pour les étudiants du L1 MIAS. Ce parcours qui allait devenir plus tard M I tout court. L'idée d'un projet de cours complet de mécanique a été initiée par mon cher collègue et ami le Docteur Kamèche Moustafa. Durant toute mon expérience professionnelle, je peux témoigner que le Dr Kamèche est sans doute l'un des très rares personnes qui ont un amour particulier pour le métier d'enseignant et qui ont un goût de méthode et d'organisation. Hélas, ses préoccupations d'enseignant- chercheur ne nous permettaient pas de réaliser ce projet ensemble. Le présent ouvrage comporte cinq grands chapitres: 1- Les vecteurs 2- Calcul d'incertitudes 3- Cinématique du point matériel 4- Le mouvement relatif de translation 5- Dynamique du point matériel Chaque chapitre est rédigé suivant le plan suivant: - L'essentiel du cours avec quelques exemples explicatifs. - Exercices de travaux dirigés plus un devoir. Le devoir traite un thème qui n'est pas traité dans le cours afin de pousser l'étudiant à faire une recherche pédagogique - Annexe, si c'est nécessaire, à la fin du chapitre - Lexique de terminologie arabe — français. Notons que certains chapitres qui sont familiers aux étudiants des SM ou ST ne sont pas inclus dans ce cours, en particulier: les lois de Kepler, le travail et l'énergie, Les collisions. J'ai jugé utile et efficace de retenir que ces cinq grands chapitres cités plus haut, pour deux raisons: A - une raison pédagogique: ce cours à été destiné aux étudiants informaticiens pour lesquels ce cours n'était qu'une initiation à la physique. B- une raison économique ce cours s'étalait sur un semestre, un intervalle de temps très court pour un aussi large programme ! Pour rendre ce cours compatible un peu avec le profil informatique, j'ai introduit quelques idées qui peuvent servir comme application. Citons: - Organigramme K = arbre résumant les différents résultats de cinématique. - Organigramme D = arbre résumant lés différents résultats de dynamique. Finalement, je souhaite que enseignants et étudiants trouveront un cours de mécanique claire et simple, et mes excuses pour les éventuelles erreurs de langue ou de calcul numérique.